為扎實推進心理健康教育工作，科學分析研判學生心理健康狀況，提升心理危機預防與干預能力，切實維護校園和諧穩(wěn)定。2026年10月26日上午，江西工程學院在天工校區(qū)行政樓五樓會議室召開2026-2027學年第一學期第二次學生心理健康分析研判會，校黨委副書記、副校長馮赟出席會議并講話，學生工作處全體人員、各二級學院心理輔導站站長參加了本次會議。

會上，馮赟肯定了各二級學院心理輔導站在學生心理健康教育方面所做的工作，同時，提出三點要求：一要抓實常態(tài)化心理摸排，健全多級預警聯(lián)動機制，堅持早發(fā)現(xiàn)、早介入、早疏導、早干預，守住心理安全底線；二要落實“一生一策”精準幫扶，完善重點學生動態(tài)臺賬，持續(xù)做好跟蹤回訪、談心疏導和家校共育，形成閉環(huán)管理；三要豐富心理育人載體，常態(tài)化開展心理科普、團體輔導等活動，培育學生積極心理品質(zhì)。

各二級學院心理輔導站站長結(jié)合各自的實際工作，依次匯報近期重點關注學生以及新增學生整體心理狀況，重點圍繞新生入學適應、學業(yè)壓力、人際交往、情緒波動等共性心理問題開展集中研判，詳細匯報重點關注學生的日常表現(xiàn)、動態(tài)變化、一對一幫扶以及家校聯(lián)動跟進情況。大家結(jié)合典型個案深入剖析風險成因，交流幫扶工作經(jīng)驗，細化精準干預措施。

此次研判會進一步明晰了學生心理健康工作重點、壓實了育人責任。下一步，學校將堅持預防為主、精準施策、全程護航的工作原則，不斷提升學校心理育人規(guī)范化、精細化水平，全力守護學生身心健康成長，為平安和諧校園建設筑牢堅實的心理根基。

一審：熊小紅

二審：何  凱

三審：于永清