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學(xué)校舉辦“生態(tài)勞動(dòng)的出場(chǎng)邏輯、內(nèi)涵特質(zhì)和發(fā)展路徑”專(zhuān)題講座

資料來(lái)源:江西工程學(xué)院 時(shí)間:2026-10-21 瀏覽次數(shù):10


10月21日下午,學(xué)校在天工校區(qū)行政樓三樓會(huì)議室舉辦“生態(tài)勞動(dòng)的出場(chǎng)邏輯、內(nèi)涵特質(zhì)和發(fā)展路徑”專(zhuān)題講座。合肥工業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師黃志斌應(yīng)邀作學(xué)術(shù)報(bào)告。講座由校黨委副書(shū)記、校長(zhǎng)劉新躍主持,職能部門(mén)負(fù)責(zé)人、馬克思主義學(xué)院教師、各二級(jí)學(xué)院思政工作干部、全體輔導(dǎo)員到場(chǎng)聆聽(tīng)。

報(bào)告會(huì)上,黃志斌教授以生態(tài)勞動(dòng)為核心,圍繞出場(chǎng)邏輯、內(nèi)涵特質(zhì)、發(fā)展路徑三個(gè)維度系統(tǒng)闡釋?zhuān)谢貞?yīng)生態(tài)勞動(dòng)“何以必行、何以釋義、何以發(fā)展”三大核心問(wèn)題。在出場(chǎng)邏輯層面,他立足歷史、理論、現(xiàn)實(shí)三重維度,從勞動(dòng)形態(tài)歷史演進(jìn)的必然趨向、綠色發(fā)展理念旨要的必然指向、發(fā)展方式綠色轉(zhuǎn)型的必然路向,論證生態(tài)勞動(dòng)興起的時(shí)代必然性。在內(nèi)涵特質(zhì)層面,他提出,生態(tài)勞動(dòng)是人類(lèi)勞動(dòng)發(fā)展新階段形成的新型勞動(dòng)形態(tài),遵循生態(tài)規(guī)律、彰顯人民主體地位、關(guān)乎生態(tài)文明建設(shè),核心特質(zhì)體現(xiàn)為實(shí)現(xiàn)人與自然之間物質(zhì)良性變換、社會(huì)生產(chǎn)力與自然生產(chǎn)力相得益彰、社會(huì)價(jià)值與自然價(jià)值協(xié)同遞增。在發(fā)展路徑層面,他提出要從勞動(dòng)主體生態(tài)化涵育、勞動(dòng)資料生態(tài)化變革、勞動(dòng)對(duì)象生態(tài)化使用、勞動(dòng)系統(tǒng)生態(tài)化協(xié)同四個(gè)方面協(xié)同發(fā)力,推動(dòng)生態(tài)勞動(dòng)落地實(shí)踐。整場(chǎng)報(bào)告融前沿理論闡釋與科研寫(xiě)作指導(dǎo)于一體,邏輯嚴(yán)密、視野宏闊,兼具理論高度與實(shí)踐指引性。

劉新躍在主持總結(jié)時(shí),代表學(xué)校對(duì)黃志斌教授蒞臨傳經(jīng)送寶表示熱烈歡迎和衷心感謝,并就抓好學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化提出三點(diǎn)要求:一要持續(xù)在深學(xué)細(xì)悟前沿理論上下功夫,把習(xí)近平生態(tài)文明思想作為理論必修課,將生態(tài)勞動(dòng)、人與自然和諧共生等理論內(nèi)容有機(jī)融入“大思政課”,引導(dǎo)師生樹(shù)立正確的生態(tài)觀(guān)、勞動(dòng)觀(guān);二要持續(xù)在錘煉科研本領(lǐng)、強(qiáng)化學(xué)術(shù)創(chuàng)新上下功夫,黨建與思政干部、馬克思主義學(xué)院教師、輔導(dǎo)員要認(rèn)真消化吸收?qǐng)?bào)告中的研究思路與寫(xiě)作方法,積極凝練科研選題、打磨學(xué)術(shù)成果,同時(shí)引導(dǎo)廣大學(xué)生厚植綠色勞動(dòng)理念;三要持續(xù)在推動(dòng)學(xué)科建設(shè)與育人實(shí)踐融合上下功夫,以本次講座為契機(jī)搭建常態(tài)化學(xué)術(shù)交流平臺(tái),統(tǒng)籌推進(jìn)生態(tài)文明教育與新時(shí)代勞動(dòng)教育,推動(dòng)前沿理論成果轉(zhuǎn)化為優(yōu)質(zhì)育人資源,持續(xù)提升學(xué)校思想政治教育質(zhì)效,著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

與會(huì)師生紛紛表示,本次講座厘清了生態(tài)勞動(dòng)的理論脈絡(luò),拓寬了學(xué)術(shù)研究視野。下一步,大家將持續(xù)研學(xué)深思,主動(dòng)把生態(tài)勞動(dòng)相關(guān)理論融入教學(xué)、科研與育人實(shí)踐之中。


一審:謝旻旻

二審:何  凱

三審:于永清




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