為全面掌握各教學院重點專業(yè)建設(shè)進展，推動項目清單表、企業(yè)對接表、成果驗證表落地見效，全面提高學校人才培養(yǎng)質(zhì)量，10月13日至14日，黨委副書記、校長劉新躍帶隊深入各教學院，開展為期兩天的現(xiàn)場調(diào)研督查。黨委委員、副校長劉德華陪同。

督查期間，劉新躍一行先后走訪了抱石藝術(shù)學院等7個教學院，現(xiàn)場聽取了各教學院關(guān)于重點專業(yè)建設(shè)、校企合作推進及標志性成果培育等方面的工作匯報，詳細查閱了項目清單表、企業(yè)對接表和成果驗證表的落實情況。針對各教學院在推進過程中遇到的難點堵點問題，與學院班子成員進行了深入交流探討，逐一剖析原因，現(xiàn)場協(xié)調(diào)解決資源調(diào)配、政策支持等具體問題，并對下一步工作提出明確要求和指導意見。

劉新躍指出，重點專業(yè)建設(shè)是學校發(fā)展的“牛鼻子”，項目清單表是“施工圖”，企業(yè)對接表是“連心橋”，成果驗證表是“驗收單”。三張表相互支撐、環(huán)環(huán)相扣，必須做到數(shù)據(jù)真實、邏輯閉合、動態(tài)更新。從調(diào)研情況看，各教學院圍繞重點專業(yè)建設(shè)做了大量工作，取得階段性成效，但也存在項目清單顆粒度不夠細、企業(yè)對接深度不足、成果驗證指標偏軟等問題。

劉新躍強調(diào)，各教學院要清醒認識當前民辦教育面臨的嚴峻形勢和巨大壓力，進一步增強危機感、緊迫感和責任感，進一步提高政治站位，強化責任擔當，堅決摒棄“等靠要”思想，變被動應對為主動出擊，切實做到“三個轉(zhuǎn)變”，即工作理念轉(zhuǎn)變、工作方法轉(zhuǎn)變、工作狀態(tài)轉(zhuǎn)變，以釘釘子精神抓好“三張表”的落地見效。一要細化項目清單，將建設(shè)任務(wù)分解到月、落實到人，明確時間表、路線圖和學生受益面，確保任務(wù)可量化、可追蹤、可考核；二要用好企業(yè)對接表，深化產(chǎn)教融合，主動走出去、請進來，拓展合作領(lǐng)域，創(chuàng)新合作模式，切實提升企業(yè)對接表的含金量和實效性；三要做實成果驗證表，硬化成果指標，堅持結(jié)果導向，以標志性成果檢驗建設(shè)成效，形成“目標—任務(wù)—成果”閉環(huán)管理。

劉新躍要求，相關(guān)職能部門要牢固樹立服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變工作作風，深入一線靠前指導，為教學院推進重點專業(yè)建設(shè)提供精準支持和有力保障。要建立常態(tài)化督查機制，本學期結(jié)束前將再次對各教學院“三張表”落實情況進行跟蹤問效，及時總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)問題、整改提升，確保各項決策部署落地生根、開花結(jié)果，全力提升學校教育教學質(zhì)量。

劉德華在陪同調(diào)研時指出，各教學院要認真梳理劉新躍校長調(diào)研督查中提出的意見建議，根據(jù)當前形勢，緊密結(jié)合自身學科特色和專業(yè)優(yōu)勢，找準產(chǎn)教融合的切入點和突破口，明確校企聯(lián)培班培養(yǎng)模式，加快組建進程，推動人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求精準對接。要聚焦“三張表”落實中的薄弱環(huán)節(jié)，堅持問題導向，系統(tǒng)謀劃、統(tǒng)籌推進，制定切實可行的整改提升方案，確保各項指標按期達標、取得實效。

此次調(diào)研督查既是一次工作檢查，也是一次現(xiàn)場辦公和督促指導。各教學院負責人表示，將以此次調(diào)研督查為契機，進一步統(tǒng)一思想、凝聚共識，主動作為，靠前謀劃，嚴格按照學校部署要求，補短板、強弱項、揚優(yōu)勢，以更高標準、更實作風推動各項工作落地見效。

教務(wù)處、校長辦公室、質(zhì)評處、人事處等職能部門負責人，各教學院院長、書記、副院長參加會議。

一審：康梅蘭

二審：何  凱

三審：于永清