近日,省教育廳印發(fā)《贛教宣字〔2026〕8號》文件,公布2025年度全省高校“紅色班級”“紅色云游”“紅色走讀”“紅色動漫”“紅色案例”系列評選結果。在馬克思主義學院全程深度指導、全力參與下,我校師生從全省百余所高校眾多參賽作品中脫穎而出,一舉斬獲“紅色云游”優(yōu)秀獎4項、“紅色走讀”二等獎1項、三等獎1項、“紅色動漫”二等獎1項,共計7項省級榮譽,以亮眼實踐成果充分彰顯我校大思政建設與紅色基因傳承育人扎實成效。

紅色研學現(xiàn)場

紅色走讀實踐團隊
思政課堂筑基,構建“四度”紅色育人新模式。作為學校大思政建設核心陣地,馬克思主義學院始終牢記為黨育人、為國育才使命,以立德樹人為主線,創(chuàng)新打造理論筑基、實踐賦能、數(shù)字增效、情感共鳴“四度賦能”紅色思政育人體系,為本次賽事豐碩成果筑牢根基。在理論教研層面,學院組建紅色文化專項教研團隊,編撰《贛西星火—新余26鄉(xiāng)鎮(zhèn)史跡探訪實踐錄》校本教材,深挖羅坊會議、沙陂紅色舊址、贛西抗戰(zhàn)等本土紅色故事,將蘇區(qū)精神、方志敏精神、龔全珍精神系統(tǒng)融入《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》《思想道德與法治》核心思政課程,開設“天工文化與紅色傳承”特色專題,讓紅色理論課堂有本地溫度、時代深度。

思政課堂教學
依托“北斗星?紅智”黨建品牌、“北斗星?天工夜話”沉浸式思政品牌活動,學院常態(tài)化開展紅色主題沙龍、紅色經(jīng)典誦讀、英烈事跡宣講,邀請老兵、黨史專家、基層黨員走進課堂,把紅色故事轉(zhuǎn)化為青年聽得懂、有共鳴的思政素材,實現(xiàn)理論認知向價值認同轉(zhuǎn)化。同時搭建AI智慧思政教學平臺、VR紅色體驗館,將井岡山、于都、羅坊等紅色舊址數(shù)字化復刻,為學生開展“紅色云游”線上創(chuàng)作、沉浸式體驗提供技術支撐。
行走思政賦能,打造紅色走讀實踐品牌。學院堅持走出教室、扎根紅土,常態(tài)化開展“行走的思政課”紅色走讀實踐活動,組織“紅芯逐夢班”“智教全珍實踐隊”等多支學生實踐團隊,奔赴羅坊會議紀念館、沙陂彭德懷舊居、沿背甘祖昌故里、贛西抗戰(zhàn)博物館等紅色陣地實地研學?;顒又校颊處煄ьI學生實地尋訪革命遺跡、訪談本地黨史親歷者、整理紅色口述史料,引導青年以青年視角記錄、解讀、傳播紅色歷史。本次獲獎《一橋映初心,05后以青春叩問信仰》《長岡鄉(xiāng)的青春足跡》等紅色走讀作品,均源自師生實地走訪調(diào)研一手素材,融合田野調(diào)研、情景演繹、影像記錄多種形式,生動展現(xiàn)新時代青年對蘇區(qū)初心、艱苦奮斗精神的理解;4部“紅色云游”作品依托VR、短視頻、線上展廳等數(shù)字載體,足不出戶串聯(lián)贛鄱紅色地標,創(chuàng)新紅色文化云端傳播路徑,貼合青年新媒體閱讀習慣。

VR紅色云游體驗

數(shù)字思政實訓
數(shù)智融合創(chuàng)新,紅色文創(chuàng)煥發(fā)青春活力。立足我校工科辦學優(yōu)勢,馬克思主義學院推動思政教育與數(shù)字藝術、文創(chuàng)創(chuàng)作跨界融合,指導工科、藝術專業(yè)學生將紅色故事轉(zhuǎn)化漫畫、動漫、可視化文創(chuàng)作品。本次斬獲二等獎的紅色動漫作品《一橋映初心,05后以青春叩問信仰》,以本土紅色史實為藍本,用年輕化動畫語言再現(xiàn)革命年代軍民同心場景,實現(xiàn)紅色文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。學院搭建“紅色文創(chuàng)創(chuàng)作工坊”,統(tǒng)籌思政、設計、計算機專業(yè)師資協(xié)同指導,鼓勵學生以插畫、動畫、IP設計、數(shù)字展廳等多元形式挖掘新余紅色資源,把《天工開物》工匠精神與紅色奮斗精神有機融合,形成“紅色理論+實地實踐+數(shù)字創(chuàng)作”完整育人閉環(huán),讓紅色文化從書本走向屏幕、文創(chuàng)產(chǎn)品,真正走進青年內(nèi)心。
以賽促學提質(zhì),持續(xù)深化大思政育人實效。此次7項省級榮譽,是馬克思主義學院長期深耕紅色文化育人、推進大思政一體化建設的階段性成果。多年來,學院參與統(tǒng)籌全校紅色實踐育人工作,整合校內(nèi)各學院專業(yè)資源,聯(lián)動新余黨史、文旅部門共建思政實踐基地,構建“校地協(xié)同、文理融合、師生共研”紅色育人機制,常態(tài)化組織師生參與全省紅色系列評選、思政實踐大賽,以賽事倒逼教學創(chuàng)新、實踐提質(zhì)。
下一步,馬克思主義學院將以本次獲獎為新起點,持續(xù)落實省紅色文化育人三年行動方案要求,引導江工青年持續(xù)當好紅色基因傳承者、本土故事講述者,以青春實踐書寫新時代紅色育人答卷,全力推動學校大思政工作走深走實。


