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嚴抓教學規(guī)范 聚力以賽促教

資料來源:江西工程學院 時間:2026-05-21 瀏覽次數(shù):19

    為進一步嚴明教學紀律、規(guī)范教學管理,強化教師師德師風建設,精準提升青年教師教學競賽備賽能力,夯實思政教育教學質(zhì)量根基,江西工程學院馬克思主義學院于5月20日下午召開全體教師專題工作會議。會議由學院院長主持,全院教師參會,會議分為教學制度集中學習、專家教學競賽經(jīng)驗分享與一對一指導兩大環(huán)節(jié),內(nèi)容務實、針對性強,為學院教學提質(zhì)增效注入強勁動力。

    會議第一階段,學院院長帶領全體教師集中學習兩項重要教學管理文件,筑牢規(guī)范從教思想防線。會上,院長逐字逐句解讀《江西工程學院教學事故認定及處理辦法 (修訂)》,明確教學事故界定標準、處理流程與責任追究機制,強調(diào)思政課堂作為立德樹人主陣地,必須嚴守教學底線,杜絕各類教學違規(guī)行為。

    隨后,崔麗副院長結合學校期末工作部署及學院教學實際,對期末教學工作作出具體安排。她要求全體教師嚴格按照學校命題規(guī)范,科學嚴謹完成期末試卷命題工作,嚴把試題質(zhì)量關;持續(xù)規(guī)范日常教學各環(huán)節(jié),嚴格遵守備課、授課、作業(yè)批改、考核評價等教學規(guī)范;對標馬院教學管理相關要求,壓實個人教學責任,以嚴謹務實的作風做好期末各項收尾工作,保障本學期教學工作平穩(wěn)有序推進。與會教師認真記錄學習要點,深刻領會制度要求,進一步強化了規(guī)矩意識、責任意識,明晰了教學工作行為準則。此外,重點學習《馬克思主義學院關于重申并規(guī)范教學工作的通知》,圍繞四大核心要求展開深入闡釋:一是嚴守教學紀律,杜絕違規(guī)調(diào)課,嚴格履行調(diào)停課審批流程,保障教學秩序穩(wěn)定;二是強化課堂管理,落實管教管學,做好課堂考勤、秩序維護,切實履行課堂育人職責;三是規(guī)范教學行為,恪守師德準則,端正教學態(tài)度,嚴守課堂言行規(guī)范,樹立良好師德師風;四是壓實責任意識,常態(tài)自查自糾,常態(tài)化開展教學自查,及時整改教學短板,筑牢教學安全防線。

    會議第二階段,學院特邀新余學院馬克思主義學院正處級干部、原黨總支書記、院長,北京師范大學哲學博士、副教授潘歐文開展專題分享與一對一精準指導,助力青年教師備戰(zhàn)教學競賽。潘歐文主任深耕思政教學一線多年,擔任新余學院鑄牢中華民族共同體意識研究中心主任,是省級一流本科課程、省級教學改革創(chuàng)新團隊負責人,斬獲江西省高校思政課教學比賽一等獎、粵桂瓊贛滇五?。▍^(qū))高校思政課青年教師教學基本功比賽一等獎、國家民委主辦全國高?!爸腥A民族共同體概論”課程教學展示比賽一等獎等多項國家級、省級重磅獎項,擁有豐富的教學競賽備賽、參賽、評審經(jīng)驗。

    分享環(huán)節(jié)中,潘歐文博士結合自身參賽經(jīng)歷與多年教研實踐,圍繞思政課教學競賽備賽核心要點、課程設計邏輯、教學語言打磨、案例素材選取、課堂互動設計、課件優(yōu)化、教姿教態(tài)、時間把控、重難點突破等關鍵維度,進行全方位、深層次經(jīng)驗分享。他指出,思政課教學競賽既要立足教材理論根基,精準把握課程核心要義,又要創(chuàng)新教學方式方法,融入鮮活案例、時代熱點、地域元素,讓理論講授有深度、有溫度、有感染力;青年教師要深耕教學基本功,打磨教學細節(jié),強化教學設計邏輯,突出思政課程價值引領作用,做到以賽促教、以賽促研、以賽促成長。同時,他結合當前各級思政課教學競賽評審導向,為青年教師梳理備賽思路,明確提升方向,破解備賽難點痛點。

    經(jīng)驗分享結束后,潘歐文博士開展一對一精準指導,逐一聽取學院參賽青年教師的教學設計思路,針對每位教師的課程主題、授課內(nèi)容、教學環(huán)節(jié)、課件制作、語言表達等方面細致點評,精準指出優(yōu)勢亮點與不足短板,提出針對性優(yōu)化改進方案,手把手幫助青年教師打磨參賽課程,完善教學設計,補齊教學短板。青年教師認真記錄、積極交流,現(xiàn)場答疑解惑氛圍濃厚,有效破解了備賽過程中的困惑難題,明晰了競賽提升路徑。

    此次專題教師會議,既是一次教學紀律的強化教育,也是一場教學能力的精準賦能。通過制度學習,全院教師進一步筑牢教學規(guī)范意識,明晰育人責任使命;借助專家指導,青年教師拓寬教學視野,夯實競賽備賽基礎,有效提升了教學設計、課堂授課、教學創(chuàng)新等綜合能力。

    下一步,江西工程學院馬克思主義學院將以此次會議為契機,持續(xù)嚴抓教學規(guī)范管理,常態(tài)化開展教研交流、專家指導、以賽促教等活動,不斷錘煉教師教學本領,打造高素質(zhì)專業(yè)化思政教師隊伍,持續(xù)推動學院思政教育教學改革創(chuàng)新,全面提升思政育人質(zhì)量,為學校立德樹人事業(yè)發(fā)展貢獻馬院力量。


報  道:曾育仁

一  審:張  艷

二  審:王  勇

三  審:于永清





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