（以上為原文章截圖）

        近日，江西工程學(xué)院“北斗星?天工夜話”第六期活動在“一站式”學(xué)生社區(qū)VR思政實踐中心溫情啟幕。學(xué)校以“中國近現(xiàn)代史綱要”“思想道德與法治”等課程為載體，創(chuàng)新推出師生同臺授課模式，將紅色基因、誠信品格、法治精神融入沉浸式教學(xué)，讓思政課堂從“單向灌輸”變?yōu)椤半p向互動”，在有溫度、有深度的交流中為青年學(xué)子筑牢思想根基、賦能成長之路。

        紅色鑄魂 VR重現(xiàn)長征路精神傳承跨時空

        “每一代人都有自己的新長征，青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗。”馬克思主義學(xué)院直屬黨支部書記于永清與學(xué)生王海濱同臺開講，以“永遠(yuǎn)的長征，不朽的豐碑——紀(jì)念紅軍長征勝利90周年”為主題，帶領(lǐng)學(xué)子開啟了一場跨越時空的精神對話。依托學(xué)校VR思政實踐中心的技術(shù)優(yōu)勢，師生們“親歷”婁山關(guān)的硝煙、感受雪山草地的嚴(yán)寒，沉浸式體驗讓長征精神不再是書本上的文字，而是可觸可感的歷史場景。

        課堂上，于永清從中國共產(chǎn)黨人精神譜系出發(fā)，系統(tǒng)闡釋長征精神的深刻內(nèi)涵。他用“二萬五千里征程”“四渡赤水”“遵義會議”等關(guān)鍵史實，結(jié)合一系列震撼人心的數(shù)據(jù)，直觀展現(xiàn)革命先輩在第五次反“圍剿”失利后的絕境中，如何以非凡智慧和堅定信念殺出一條生路；以《七律?長征》等經(jīng)典詩篇為引，帶領(lǐng)學(xué)生在“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”的豪邁情懷中感悟必勝信念；通過爬雪山、過草地等崢嶸往事的影像再現(xiàn)，讓青年學(xué)子真切體會到“革命理想高于天”的信仰力量。

        互動環(huán)節(jié)中，師生圍繞“新時代如何踐行長征精神”熱烈討論，大家一致認(rèn)為，當(dāng)代青年的“長征路”就是在學(xué)習(xí)中攻堅克難、在創(chuàng)新中勇攀高峰、在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)價值。

        誠信勵志 資助育人顯溫度成長之路有擔(dān)當(dāng)

       “國家資助政策是保障教育公平的堅實屏障，而誠信感恩是受助學(xué)子的必備品格?！睂W(xué)校資助中心主任余鵬輝結(jié)合《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程，帶來了一場兼具政策解讀與價值引領(lǐng)的專題分享。他詳細(xì)介紹了國家“獎貸助補(bǔ)免”多元資助體系及校內(nèi)“天工獎學(xué)金”“滋蕙計劃”等特色項目，明確國家獎學(xué)金10000元、國家勵志獎學(xué)金6000元等資助標(biāo)準(zhǔn)，重點講解了“綠色通道”為家庭經(jīng)濟(jì)困難新生提供的入學(xué)保障，讓學(xué)子們感受到國家與學(xué)校的關(guān)懷。

        余鵬輝表示，學(xué)校資助工作已實現(xiàn)從“輸血式”幫扶向“造血式”賦能的轉(zhuǎn)變，通過勤工助學(xué)崗位、技能競賽獎學(xué)金等載體，將感恩、勵志、誠信、社會責(zé)任感“四項教育”與創(chuàng)新、實踐“兩項能力”培養(yǎng)深度融合，構(gòu)建起“資助—育人—成才—回饋”的良性循環(huán)。他分享的龐眾望逆境成才的勵志故事，以及防范資助詐騙、誠信申請資助的安全提示，讓在場學(xué)生深受觸動。

        “把資助關(guān)愛轉(zhuǎn)化為成才動力，是對學(xué)校和社會最好的回饋?！笔苤鷮W(xué)子代表龔林作為“競賽獲獎多、科研成果多、志愿活動多、專利多”的“四多”優(yōu)秀學(xué)生，分享了自己在資助政策支持下的成長歷程。他從專業(yè)學(xué)習(xí)、時間管理、科創(chuàng)競賽等方面?zhèn)魇诮?jīng)驗，鼓勵同學(xué)們主動走出舒適圈，在實踐中拓寬視野、補(bǔ)齊短板，以自強(qiáng)不息的姿態(tài)書寫青春華章，生動詮釋了“受助思源、獲獎思進(jìn)”的成長理念。

        法治護(hù)航 民法典進(jìn)校園青春成長有底線

        “法治思維是青年成長的‘護(hù)身符’，學(xué)會用法才能行穩(wěn)致遠(yuǎn)?！睂W(xué)校平安辦干部白曉勇與學(xué)生甘浩楠攜手普法，結(jié)合第六個“民法典宣傳月”與全民國家安全教育日，為師生帶來了一場貼近校園生活的法治盛宴。白曉勇緊扣總體國家安全觀、校園反詐防騙、《中華人民共和國民法典》核心常識三大重點，以“網(wǎng)絡(luò)打賞是否有效”“校園侵權(quán)如何維權(quán)”等真實案例為切入點，用通俗易懂的語言闡釋法律條文，引導(dǎo)學(xué)子樹立“遇事找法、辦事依法”的法治思維。

        針對近年來頻發(fā)的知識產(chǎn)權(quán)侵權(quán)案件，甘浩楠以《著作權(quán)基礎(chǔ)與作品登記實務(wù)》為題展開專題宣講。他結(jié)合《中華人民共和國民法典》“侵權(quán)篇”，講述了作品登記作為維權(quán)“初步證據(jù)”的重要性，并現(xiàn)場演示江西省版權(quán)保護(hù)與服務(wù)平臺的登記流程，分享了材料真實性、樣本規(guī)范性等“避坑”要點，提出證據(jù)保全、協(xié)商調(diào)解、行政投訴、司法訴訟的“四步走”維權(quán)策略，讓學(xué)生對版權(quán)保護(hù)形成系統(tǒng)認(rèn)知。

        從人身權(quán)、財產(chǎn)權(quán)到合同糾紛、侵權(quán)責(zé)任，這場“零距離”普法宣講精準(zhǔn)覆蓋學(xué)生校園生活、人際交往、未來就業(yè)等場景，有效提升了師生的法治素養(yǎng)和安全防護(hù)能力，為構(gòu)建平安和諧校園筑牢了法治根基。

        “三尺講臺系國運，一生秉燭鑄民魂?！苯鞴こ虒W(xué)院“北斗星?天工夜話”系列活動，以“一課多師”“雙師同堂”“師生同臺”的創(chuàng)新形態(tài)，將紅色基因傳承、誠信勵志培育、法治素養(yǎng)塑造深度融合，讓思政課不再是單向輸出的“課堂”，而是滋養(yǎng)青年成長的“精神沃土”、凝聚奮進(jìn)力量的“育人陣地”。

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