為深入落實教育數(shù)字化戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型要求，推動AI技術(shù)與專業(yè)教學深度融合，破解傳統(tǒng)教學中技術(shù)與實踐脫節(jié)、教師實操能力不足的痛點，2026年3月25日下午，人工智能與數(shù)據(jù)科學學院在仙女湖校區(qū)二樓報告廳舉行“智慧教學新實踐：小龍蝦系統(tǒng)高效應(yīng)用”專題培訓。

此次培訓，聚焦教師動手能力提升與課堂技術(shù)融入，以“理論精講+實操演練+課堂落地”為核心模式，推動全體參訓教師實現(xiàn)技術(shù)實操、教學應(yīng)用雙重能力躍升，切實將前沿技術(shù)轉(zhuǎn)化為課堂教學實效，彰顯我院在應(yīng)用型人才培養(yǎng)中的創(chuàng)新?lián)敗?/span>

在企業(yè)工程師的指導下，教師們在動手能力層面，全面掌握了OpenClaw2026年最新版本的實操技巧，能夠熟練完成插件安裝、模型配置、多平臺適配等基礎(chǔ)操作，更能靈活運用記憶熱插拔、GPT-5.4智能生成、數(shù)據(jù)可視化等核心功能，獨立完成教學素材制作、教學流程優(yōu)化、學生實操指導等實操任務(wù)，徹底改變了以往“不敢操作、不會操作”的現(xiàn)狀，動手應(yīng)用能力得到質(zhì)的提升。在課堂融入層面，教師們突破傳統(tǒng)教學模式局限，學會了將OpenClaw最新技術(shù)與課堂教學深度融合，能夠動手設(shè)計“技術(shù)+教學”的創(chuàng)新課堂模式；同時，教師們還掌握了多工具協(xié)同應(yīng)用技巧，實現(xiàn)OpenClaw與教學工具的高效配合，進一步提升了課堂教學效率。

培訓成效集中體現(xiàn)在教師動手能力的顯著提升和課堂技術(shù)融入的落地見效，這也是我院開展此次培訓的核心目標。培訓前，部分教師存在對OpenClaw最新技術(shù)認知不深、動手操作不熟練、難以將技術(shù)靈活融入課堂、實操指導缺乏針對性等問題；經(jīng)過系統(tǒng)培訓，全體參訓教師實現(xiàn)了全方位能力突破，不僅吃透了OpenClaw最新版本的核心技術(shù)，更練就了扎實的實操技能，形成了“能動手、會應(yīng)用、善創(chuàng)新”的良好局面，真正實現(xiàn)了從“懂技術(shù)”到“會操作”、從“會操作”到“善應(yīng)用”的轉(zhuǎn)變。

此次OpenClaw系統(tǒng)專項培訓，既是我院落實教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的具體舉措，也是推動“AI+教育”深度融合、聚焦教師能力提升的生動實踐。下一步，我院將以此次培訓為契機，持續(xù)深化OpenClaw系統(tǒng)的教學應(yīng)用，搭建教師實操交流平臺，鼓勵教師結(jié)合課堂教學實際，進一步錘煉實操技能、探索技術(shù)融入技巧，開發(fā)特色教學案例，推動教師從“會用技術(shù)”向“善用技術(shù)、創(chuàng)新應(yīng)用”轉(zhuǎn)變，以技術(shù)賦能教師實操能力提升，以智慧創(chuàng)新課堂教學模式，著力培養(yǎng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的應(yīng)用型人才，為地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供堅實的人才支撐與智力保障。

一審：伍琴蘭

二審：王娟

三審：巢喜劍