劉洋，男，1993年5月出生，碩士研究生，畢業(yè)于昆明理工大學(xué)橋梁與隧道專業(yè)。2021年6月就職于江西工程學(xué)院，現(xiàn)任土木工程學(xué)院教學(xué)秘書。在2021-2022學(xué)年第一學(xué)期教師PPT制作競(jìng)賽中，榮獲“優(yōu)勝獎(jiǎng)”；在2021年第二批“課程思政”示范課評(píng)選及課程思政名師評(píng)選活動(dòng)中榮獲“課程思政名師”稱號(hào)；在江西工程學(xué)院羽毛球比賽中多次榮獲第一名。

堅(jiān)守育人初心，做學(xué)生學(xué)習(xí)的“引導(dǎo)者”

“守一顆初心、扛一份責(zé)任，始終要把學(xué)生放在第一位，潛心助力學(xué)生的成長(zhǎng)成才。”該教師始終銘記這樣的工作理念，堅(jiān)守為黨育人初心、牢記為國(guó)育才使命，秉持胡楊精神，深深扎根于教育事業(yè)。他堅(jiān)持以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)做好青年學(xué)生的榜樣引領(lǐng)、以高度的責(zé)任感履行教育工作者的使命與擔(dān)當(dāng)。在疫情防控面前，他主動(dòng)作為、積極服務(wù)，自覺承擔(dān)起疫情防控各項(xiàng)工作。他經(jīng)常與學(xué)生談心，始終把教育好、管理好、服務(wù)好學(xué)生作為根本出發(fā)點(diǎn)。一路走來，他情系學(xué)生成長(zhǎng)、心系學(xué)生未來，短短一年時(shí)間就得到了師生們的一致好評(píng)。

以“真心”做學(xué)生思想的“主導(dǎo)者”

他努力提升自己的思想理論水平，力爭(zhēng)做學(xué)生表率。從工作的第一天起，他就要求自己，不但要在思想上引領(lǐng)學(xué)生，還要在日常的一言一行中成為學(xué)生的表率。辦公室里，他幾乎每天都是第一個(gè)上班，最后一個(gè)下班，認(rèn)真對(duì)待學(xué)生的每一個(gè)問題，他希望通過自己的言行，引導(dǎo)學(xué)生們成為敬業(yè)、敬學(xué)、敬研的人。他真誠(chéng)地關(guān)心和引導(dǎo)學(xué)生，與學(xué)生一起運(yùn)動(dòng)，與學(xué)生促膝長(zhǎng)談，以最親的交流換取最誠(chéng)的真心。

秉持真信仰，做思政工作的“主攻手”

他很喜歡自己的學(xué)生，他認(rèn)為需要找到學(xué)生身上的可愛之處，這樣的喜歡才會(huì)是發(fā)自內(nèi)心，持久的?；谶@一點(diǎn)，他總是不斷縮短與學(xué)生的情感距離，以滿腔的熱情關(guān)愛學(xué)生。他總說要善于了解學(xué)生的心理變化，要設(shè)身處地為學(xué)生著想，體諒他們的難處與痛苦。要與學(xué)生交朋友，建立一種新型的師生關(guān)系，拉近與學(xué)生的心靈距離。以心換心，與他們溝通情感，才能成為他們的好朋友。漸漸地，他從一個(gè)經(jīng)驗(yàn)不多的新輔導(dǎo)員，慢慢成長(zhǎng)為了學(xué)生的依靠，成長(zhǎng)為學(xué)生心里的一座踏實(shí)的山。

注重細(xì)節(jié)，做教學(xué)工作的“守門人”

教學(xué)秘書工作簡(jiǎn)單而又平凡，要在平凡的崗位上創(chuàng)造不平凡的工作業(yè)績(jī)，必須要有扎實(shí)進(jìn)取，吃苦耐勞的精神。他在教學(xué)秘書崗位上一直本著“細(xì)節(jié)決定成敗”的工作態(tài)度，秉持著“以學(xué)院為重，以教師為主，以學(xué)生為本”的服務(wù)意識(shí)，盡自己全力完美完成每一件事情，配合分管教學(xué)副院長(zhǎng)完成每個(gè)學(xué)期的工作。

編輯：校報(bào)記者團(tuán) 編輯部 肖雄滔

審核：于永清