王云興，男，漢，河南鹿邑人，1983年9月出生，2011年7月參加工作，中共黨員，江西工程學(xué)院電子信息工程學(xué)院專任教師、碩士研究生、副教授、工程師、高級(jí)“雙師型”教師，研究方向：檢測(cè)技術(shù)與自動(dòng)化裝置，高等教育。

學(xué)高為師  身正為范

作為一名中共黨員、基層黨務(wù)工作者，該教師理想信念堅(jiān)定，嚴(yán)于律己，積極加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，學(xué)習(xí)強(qiáng)國積分已超過62600分，先后被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)秀黨務(wù)工作者”。

在高校專任教師工作崗位上已乘風(fēng)破浪十一年的王云興，用心相伴學(xué)生，用情溫暖學(xué)生，用愛感化學(xué)生，是離學(xué)生最近的“暖心人”，更是學(xué)生們心中的青春領(lǐng)路人。

對(duì)王云興老師而言，學(xué)生在哪里，思想理論教育和價(jià)值引領(lǐng)的陣地就在哪里。在黨課上，他用一個(gè)個(gè)經(jīng)典的案例引導(dǎo)大家端正入黨動(dòng)機(jī)，學(xué)生深受感染；在課堂中，他善于通過課程思政，潤物細(xì)無聲的影響學(xué)生。

學(xué)優(yōu)秀的達(dá)人  做最好的自己

自2011年7月參加工作以來，該教師始終工作在教學(xué)第一線，憑著對(duì)教育事業(yè)的摯愛，在教學(xué)工作中兢兢業(yè)業(yè)，積極探索教育教學(xué)新方法，虛心向每一位有經(jīng)驗(yàn)、有活力、有苦干精神和創(chuàng)新精神的新、老教師請(qǐng)教，不斷地充實(shí)和提高自身的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。

經(jīng)過十一年的默默耕耘，該教師從曾經(jīng)的高校“青椒”逐漸成長為“中青年骨干”。

王云興老師在教學(xué)中，注重理論聯(lián)系實(shí)際，主動(dòng)關(guān)心學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問題，結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗(yàn)來分析問題，提出解決問題的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。

近五年，在江西工程學(xué)院承擔(dān)《電路分析基礎(chǔ)》、《模擬電路》、《數(shù)字電路》、《信號(hào)與系統(tǒng)》、《Protel DXP原理圖與PCB設(shè)計(jì)》等課程的理論、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)及課程設(shè)計(jì)工作；年均授課500節(jié)以上并主動(dòng)承擔(dān)本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）指導(dǎo)、留學(xué)生專業(yè)課雙語教學(xué)工作；主持省級(jí)教改課題2項(xiàng)，校級(jí)教改課題3項(xiàng)；校級(jí)核心課程《電路分析基礎(chǔ)》、《信號(hào)與系統(tǒng)》負(fù)責(zé)人；積極參與省級(jí)高水平本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)“電子信息應(yīng)用創(chuàng)新課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)”、省級(jí)一流特色專業(yè)“電子信息工程”、省級(jí)一流本科線上課程《數(shù)字電路》建設(shè)；2017年9月被評(píng)為校級(jí)“教學(xué)十佳”；2018年6月被評(píng)為校級(jí)“先進(jìn)工作者”；2018年6月被評(píng)為校級(jí)本科畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；2020年9月被評(píng)為校級(jí)“教學(xué)十佳”；2020年12月，在2020年江西省大學(xué)生科技創(chuàng)新與職業(yè)技能競賽中，指導(dǎo)2位學(xué)生榮獲電子專題設(shè)計(jì)賽項(xiàng)本科組一等獎(jiǎng)，被江西省教育廳評(píng)為“優(yōu)秀指導(dǎo)教師”；2021年6月被評(píng)為校級(jí)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2021年7月被評(píng)為校級(jí)“中青年骨干教師”；2021年7月，在“磨課?講課比賽”活動(dòng)副教授及以上職稱工科組講課比賽中榮獲“一等獎(jiǎng)”，并授予江西工程學(xué)院2021年度“教學(xué)名師”；2021年9月被新余市教育局評(píng)為“全市教育教學(xué)工作表現(xiàn)突出個(gè)人”；2022年1月被評(píng)為校級(jí)“課程思政名師”；2022年1月，在2021/2022學(xué)年第1學(xué)期教師教學(xué)創(chuàng)新大賽中，榮獲校級(jí)副高組“二等獎(jiǎng)”。

教學(xué)科研  比翼雙飛

教育者先受教育。為給學(xué)生“一杯水”，王云興老師不斷增加自己的那“一桶水”。他多次參加繼續(xù)教育培訓(xùn)。2019年6月至2019年9月參加國家教育行政學(xué)院舉辦的高校青年教師專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；2019年11月至2020年1月參加國家教育行政學(xué)院舉辦的“金課”建設(shè)專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；2020年11月至2020年12月參加國家教育行政學(xué)院舉辦的“高校課程思政體系建設(shè)”專題網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)；2021年11月參加教育部全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦的高校教師課程思政教學(xué)能力培訓(xùn)；2022年6月參加全國高校教師網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)中心舉辦的高校教學(xué)實(shí)驗(yàn)室安全與管理專題研修；2022年7月至2022年8月參加國家教育行政學(xué)院舉辦的“2022年暑假教師研修”專題培訓(xùn)。

近五年來，該教師先后主持省級(jí)課題3項(xiàng)、校級(jí)科技項(xiàng)目2項(xiàng)，參與省級(jí)課題3項(xiàng)；獲得國家實(shí)用新型專利4項(xiàng)（其中2項(xiàng)為第1發(fā)明人，1項(xiàng)為第2發(fā)明人，1項(xiàng)為第3發(fā)明人）；在EI源刊上發(fā)表論文1篇（第1作者），在中文核心期刊發(fā)表論文4篇（其中1篇為第1作者，3篇為第2作者），在省級(jí)期刊發(fā)表論文3篇（其中2篇為第1作者，1篇為獨(dú)撰）；2019年被評(píng)為校級(jí)“科研五強(qiáng)”。

寒來暑往，王云興老師在自己的工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)，多年的教育教學(xué)工作也讓他體驗(yàn)到了身為一名高校教師的光榮與責(zé)任，他深知在自己的身上還存有許多不足，他表示將繼續(xù)以百倍的熱情投入到教育教學(xué)工作中去，初心不改，不負(fù)韶華！

 

 

編輯：校報(bào)記者團(tuán) 編輯部 肖雄滔

審核：于永清