（本網訊 何凱 于永清 報道）黨的十八大以來，黨中央、國務院高度重視數字經濟發(fā)展，習近平總書記強調，要“做大做強數字經濟”?！笆奈濉币?guī)劃和2035年遠景目標綱提出，要將“加快數字化發(fā)展 建設數字中國”單列成篇，將“打造數字經濟新優(yōu)勢”單列一章，要求“充分發(fā)揮海量數據和豐富應用場景優(yōu)勢，促進數字技術與實體經濟深度融合，賦能傳統(tǒng)產業(yè)轉型升級，催生新產業(yè)新業(yè)態(tài)新模式，壯大經濟發(fā)展新引擎”。這為我國數字經濟發(fā)展指明了方向。
為搶抓數字經濟風口機遇，江西工程學院認真對標習近平總書記關于數字經濟的重要論述，對標“十四五”數字經濟發(fā)展規(guī)劃，對表省委省政府“雙一號工程”對學校教育發(fā)展的具體要求，堅持以人民為中心，攻堅克難，破解學校教育發(fā)展難題,以實現教育高質量發(fā)展推動全省經濟社會高質量跨越式發(fā)展，攜手書寫全面建設社會主義現代化江西的精彩華章，以優(yōu)異成績迎接黨的二十大勝利召開。
服務融入數字經濟發(fā)展新戰(zhàn)略
提升數字經濟人才培養(yǎng)及服務社會水平。學校根據數字經濟發(fā)展對相關人才的需求特點，適時調整學科與專業(yè)發(fā)展方向，構建與數字經濟發(fā)展相適應的學科專業(yè)及人才培養(yǎng)體系，下苦功夫集中精力重點建設一批與數字經濟相關的專業(yè)及課程。教育就是服務，學校重點推進大數據與計算機學院、區(qū)塊鏈學院、人工智能學院、數字貿易學院、電子信息工程學院等5個二級學院的專業(yè)交叉融合和課程創(chuàng)新，不斷加強今年新增基礎學科專業(yè)“數學與應用數學”的建設力度，持續(xù)開展提升數字經濟人才培養(yǎng)水平的教育思想大討論。
自建校以來，江西工程學院秉承“勤樸敏信”的校訓，立德樹人，造富于民，為國家培養(yǎng)了應用型人才20余萬人，造就了數十位國家知名企業(yè)家。畢業(yè)生中，有國家科學技術進步獎一等獎獲得者李國平、中國算法芯片行業(yè)十大領軍人物易海平、福布斯全球富豪榜多次上榜人物孫清煥、全國勞動模范萬亞勇、踐行社會主義核心價值觀的道德標桿李瀟、全心全意為人民服務的好公仆程廣京等杰出校友。七位畢業(yè)生受到黨和國家領導人接見。
服務數字經濟發(fā)展科研創(chuàng)新需求。近年來，江西工程學院全面強化與“中科院云計算中心”和“華為技術有限公司”的校企深度合作，共建數字領域應用開發(fā)機構。學校充分利用華為ICT學院、騰飛電子商務、?？抵腔郛a業(yè)學院等創(chuàng)新實驗實訓平臺，新余市區(qū)塊鏈與信息安全產業(yè)研究院、江西工程學院鄉(xiāng)村振興研究院等研究機構，加快組建“數字經濟研究院”，注重開展數字經濟等領域的創(chuàng)新性、關鍵技術的應用研究，積極創(chuàng)造條件，努力爭取3年內申報3個省級重點實驗室：仿真智能機器人實驗室、智慧農業(yè)研究實驗中心、跨境電商創(chuàng)業(yè)平臺。
據了解，江西工程學院現有省級大學科技園、創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)實踐基地作為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育主陣地，開展產學研協(xié)同育人。2019～2021年先后有7個項目被列為教育部產學合作協(xié)同育人項目。學校每年選派一批新生代表赴深圳等沿海地區(qū)的企業(yè)參觀考察，感受創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的時代氣息。聘請優(yōu)秀校友為創(chuàng)業(yè)導師，面向全體學生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育講座。
打造數字經濟人才智力高地。整合全校數字經濟師資力量，力爭2年內組建申報3個“江西省高水平本科教學團隊”。近年來，學校大力發(fā)揚“以賽促學、以賽促教、以賽促新、以賽促用”的優(yōu)良傳統(tǒng)，對接教育部56項全國大學生學科競賽中與數字經濟相關的10大賽事。學校國家社科基金立項取得歷史性突破，重點立項1項、一般項目立項2項，其中江西重點立項成功入選的高校僅6所（其余5所為南昌大學、江西財經大學、江西師范大學、江西理工大學、江西科技師范大學）。2019年度江西省科技廳計劃項目立項3項，名列同類院校榜首。科技園獲批為省級大學科技園，建成三個市級重點實驗室。連續(xù)6年參加中國大學第一賽——中國“互聯(lián)網+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽江西賽區(qū)大賽，累計獲得全國銅獎2項，江西省金獎2項、銀獎4項、銅獎16項，江西省“先進集體獎”1項、“優(yōu)秀組織獎”3項，同類高校成績最好。在美國大學生數學建模競賽中獲得5個二等獎，4個三等獎，參加中國大學最高層次大賽——全國大學生數學建模競賽，2017年我校與江西理工大學各獲全國2個一等獎，并列江西省第一名。連續(xù)6年參加江西省大學生電子專題設計競賽（本科組），均穩(wěn)坐江西省電子專題設計大賽頭把交椅。連續(xù)8年代表江西高校參展中國科技第一展——深圳高交會，多自由度美女機器人、工業(yè)機械臂下象棋機器人先后榮獲高交會組委會頒發(fā)的優(yōu)秀產品獎，是江西省唯一的獲獎。學校本科畢業(yè)生深造率及就業(yè)率在全省同類高校中成績最好。2個團隊獲批省級本科高水平教學團隊。江西工程學院杰出校友不斷涌現，據統(tǒng)計，校友在江西省內累計投資達282億元。
打造教育數字化轉型新格局
推動教育教學模式改革。推動信息技術深度融入教育教學全過程，打造網絡化、沉浸式、智能化的新型教學模式，分步改革傳統(tǒng)教學模式，用1年時間試點推出20個翻轉課堂、慕課應用混合教學模式，鼓勵老師充分發(fā)揮好學?，F有的智慧教室作用，探索1-2門理解較為抽象的課程運用虛擬現實（VR）、增強現實（AR）等技術開展實訓教學創(chuàng)新研究與實踐，發(fā)揮天工文化的工匠精神，推進應用技術型人才培養(yǎng)模式改革，培養(yǎng)數字工程師式的應用技術型人才。
創(chuàng)新教育教學評價方式。改革傳統(tǒng)教學評價方式，打造師生綜合評價大數據平臺，利用已經建成的各物聯(lián)網傳感器和智慧校園APP，實現無感式、伴隨式數據采集，記錄師生成長學習的全周期、全過程、多維度的數字檔案，根據這些多維異構數字信息，由各部門共同制定科學合理的評價體系，為學生成長和教師發(fā)展提供科學合理的評價。
經過多年的智慧校園建設，基本破除了各部門的信息孤島，師生校園基礎數據較為齊全。學校已初步建成的系統(tǒng)有：師生身份統(tǒng)一認證門戶、人事管理系統(tǒng)、學工管理系統(tǒng)、教務管理系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)、琴房管理系統(tǒng)等。
學校還將加大外宿管理系統(tǒng)、冷水管理系統(tǒng)、資助管理系統(tǒng)、離校管理系統(tǒng)、就業(yè)管理系統(tǒng)、檔案管理系統(tǒng)、保衛(wèi)管理系統(tǒng)、第二課堂管理系統(tǒng)（團委）的建設，除了采集多維度數據外，最為關鍵是加大投入力度，二次開發(fā)利用這些數據，讓這些數據活起來用起來。
提升教育治理服務能力。完善微信小程序功能，將網上辦公，行政審批等業(yè)務范圍擴展至全校師生，開發(fā)學生掌上端口，實現學生可掌上查閱、掌上申報、掌上辦理日常事務。重點開發(fā)畢業(yè)生離校系統(tǒng)，教職工離校系統(tǒng)，真正實現數字化管理全流程。各職能部門根據自身業(yè)務特點，提出大數據支持需求，將學生貧困資助、獎學金評選、優(yōu)秀學生干部評選等工作實現全過程科學綜合評價。
自黨史學習教育工作開展以來，江西工程學院認真落實學校《關于開展“我為群眾辦實事”實踐活動工作方案》要求，把辦實事、解難題貫穿黨史學習教育全過程，黨員教師深入基層、深入一線、深入群眾，切實做好“我為群眾辦實事”工作，目前學校為群眾實事辦結91項，受到師生一致好評。又如2021年5月，學校投資80萬元，耗時近兩個月，建成這個面積2010平方米的網球場。
服務終身學習體系建設。學校發(fā)揮職稱評審指揮棒的作用，將繼續(xù)教育課時中規(guī)定比例定為數字經濟相關的基礎信息學習。每年將組織開展數字化教學手段評比活動，已評促學。利用圖書館的現有資源和信息系統(tǒng)，每年開展一次教職工及學生的“十大閱讀之星”評選活動。教師發(fā)展中心組織教師專業(yè)學習提高的同時，要將基礎性數字化技術作為教師上崗的基本要求。
學校圖書館遵循“以人為本，環(huán)境育人”的理念。配置文獻檢索機、自助借還機等智能裝備，使流通自助化。創(chuàng)建了微信圖書館，大廳安裝了 LED 屏，配置瀑布流借閱展示系統(tǒng)，系統(tǒng)內置 3000 余種圖書、期刊、專題、視頻、圖片等媒體資源。圖書館每年舉辦“讀書月”活動，每月舉辦“讀者沙龍”活動，促進學校營造熱愛學習崇尚知識的良好風尚。
適應教育數字化轉型新要求
加快教育新型基礎建設布局。全面將天工校150多個教室的投影升級更換為智慧屏，將仙女湖校區(qū)67個教室的電子黑板加裝攝像頭和拾音器，加裝督學巡課軟件，實現全校所有本科教室和部分專科教室上課全記錄。
據悉，江西工程學院占地面積131.74萬平方米，生均64.2平方米。校園建筑面積達56.57萬平方米，其中教學行政用房面積33.52萬平方米，生均16.34平方米。建有教室435間，座位數23518個；語音室6間，座位數354個；百名學生配多媒體教室和語音室座位數116個；教學電腦3660臺，百名學生配備教學用計算機17臺。學生宿舍面積19.27萬平方米，生均9.39平方米；圖書館面積2.30萬平方米，食堂2.89萬平方米，體育館面積0.87萬平方米，學?；A設施條件不斷完善。
打造教育數字化基座。現代教育中心和智慧校園研究所共同努力，密切配合，要不斷完善統(tǒng)一門戶單點登錄、教務管理系統(tǒng)、科研管理系統(tǒng)、學工管理系統(tǒng)、后勤管理系統(tǒng)、財務管理系統(tǒng)、資產管理系統(tǒng)、迎新管理系統(tǒng)、人事管理系統(tǒng)、圖書館管理系統(tǒng)、掌上智慧校園APP（安卓+蘋果）、微信小程序等，全面實現數據大統(tǒng)一，打破信息孤島，真正實現無紙化辦公，確保學生成績、證書查詢方便快捷。
優(yōu)化數字教育資源供給。學校充分利用國家教育資源公共服務平臺，以申報江西省高水平本科教學團隊（慕課應用型）為契機，以國家級精品在線開放課程為依托，計劃用2-3年時間在全校范圍建設2-3個高水平本科教學團隊（慕課應用型）。
培育師生數字素養(yǎng)。積極組織教師參加“國培計劃”“省培計劃”，積極鼓勵學生參加江西省信息技術知識大賽，積極開展學校各類促進數字化轉型的培訓和競賽，培育師生特別是理工科教師、思政課教師和輔導員的數字素養(yǎng)。
下一步，江西工程學院將進一步學習領會習近平總書記關于數字經濟重要論述，特別是關于發(fā)展數字經濟重大意義的深刻闡述、我國數字經濟發(fā)展的顯著成就和主要問題的科學總結，以及對發(fā)展我國數字經濟提出的一系列明確要求；進一步把握省委、省政府對數字經濟“一號發(fā)展工程”的重大決策部署；進一步提升學校數字經濟相關學科專業(yè)和人才隊伍建設，從而提升辦學水平；進一步融入與服務我省數字經濟社會發(fā)展領域，加大合作力度、加快合作進度、拓展合作廣度、提升合作效度，以實際成效檢驗工作成果。
編輯：李穎
審核：于永清
