在中秋、國慶雙節(jié)同慶之際，抱石藝術學院黨總支緊扣全省標桿院系創(chuàng)建培育中期驗收目標，依托“北斗星·紅光”黨建品牌，組織全體學生黨員、預備黨員和入黨積極分子開展了“北斗領航·返鄉(xiāng)紅光”主題實踐活動。13天假期里，百余名學子回到家鄉(xiāng)，走進革命舊址、深入田間地頭、站上基層講臺，用腳步丈量紅色熱土，用行動踐行初心使命，上了一堂生動的“行走的思政課”。

紅色足跡尋訪：在歷史現(xiàn)場感悟信仰力量

活動期間，學生們走進家鄉(xiāng)紅色教育基地，開展沉浸式研學。陳娜走進南京高淳新四軍第一支隊舊址，在陳毅元帥銅像前重溫“鐵軍精神”；陳穎在泰和縣革命烈士紀念館的英名墻前，感悟贛西南根據(jù)地的烽火歲月；黃苗探訪江西省撫州市東鄉(xiāng)區(qū)王震公園，在“艱苦奮斗 勇于開拓”的題詞前思考教育者的紅色傳承；江海寧在湖西紅色教育基地，從軍民同心抗戰(zhàn)的史料中讀懂“江山就是人民”的深意。

從贛西抗戰(zhàn)博物館到瑞金葉坪革命舊址，從修水秋收起義紀念館到鼓浪嶼中共福建省委機關舊址，從寧都縣烈士紀念館到橘子洲頭青年毛澤東雕塑前……學生們的足跡遍布省內外數(shù)十處紅色地標。從一篇篇心得體會中，“震撼”“洗禮”“傳承”成為高頻詞。正如盧深喃在修水紀念館所寫：“家鄉(xiāng)不只是我成長的地方，也是一堂可以不斷走進去、讀下去的黨史課?！?/span>

基層志愿服務：在躬身實踐中彰顯黨員擔當

本次活動堅持“就近就便、務實高效”原則，鼓勵學生對接所在村（社區(qū)）黨支部和新時代文明實踐站。王文娟在家鄉(xiāng)黨群服務點參與“慶國慶”志愿服務，陪伴鄉(xiāng)村兒童開展趣味游戲、傳遞愛國情懷；易慧娜結合專業(yè)特色，為家鄉(xiāng)中小學生帶去“推廣普通話”公益小課堂，將紅色故事融入語言教學；周越在上饒集中營革命烈士紀念館完成紅色研學后，又走進廣信區(qū)新時代文明實踐中心參與場館值班、圖書整理等基礎工作。

黃麗琴則選擇以“家鄉(xiāng)微察調研”的方式深入基層。她走進鄉(xiāng)村飯店傾聽市井煙火中的發(fā)展故事，駐足文化廣場感受鄉(xiāng)風文明建設，入戶走訪與高中生面對面交流。在實踐感悟中她寫道：鄉(xiāng)村振興不是一句口號，而是無數(shù)人腳踏實地的耕耘與付出。謝玉濤將鏡頭對準秋收一線，從遠望金色稻浪到觸摸新收稻谷，用四張照片完整記錄家鄉(xiāng)糧食產業(yè)的現(xiàn)代化變遷。

思想傳承與品牌深化：讓紅色基因融入血脈

本次活動特別強調“能留痕、可轉化”。學生們通過文字記錄、影像留存、調研報告等方式，將實踐成果轉化為學院紅色黨建素材庫的鮮活內容。夏翊紓走訪了1931年出生、1954年入黨的老黨員張雪嬌，完成了一場“跨越七十余載的初心對話”；顧嘉琦因路途遙遠無法返鄉(xiāng)，便以校園圖書館為實踐陣地，結合家中祖輩援疆的紅色家風，在理論書籍中研讀西部建設與青年擔當。

這些成果不僅豐富了“北斗星·紅光”品牌的內涵，更為學院標桿院系創(chuàng)建培育中期驗收提供了扎實的實踐支撐。學院將擇優(yōu)推送宣傳、匯編成冊，并評選表彰“北斗星實踐先鋒”，發(fā)揮示范引領作用。

品牌引領：從“北斗星”到“返鄉(xiāng)紅光”的育人邏輯

“北斗星”寓意方向與信仰，“紅光”象征初心與傳承。學院黨總支書記劉永東表示：“我們希望通過這一品牌，引導學生黨員既仰望星空——堅定理想信念，又腳踏實地——扎根鄉(xiāng)土實踐。返鄉(xiāng)不是簡單的回程，而是帶著成長后的目光重新認識故土；紅光不是抽象的口號，而是融入每一次選擇、每一件實事的行動自覺?！?/span>

從紅色場館到田間地頭，從志愿服務到微察調研，抱石藝術學院的學生黨員們在2026年的雙節(jié)假期里，完成了一次深刻的精神洗禮。他們用腳步丈量祖國大地，用內心感應時代脈搏，用實際行動回答了“青年黨員何為”的時代命題。這正是“北斗領航踐初心，返鄉(xiāng)獻禮慶雙節(jié)”最生動的注腳，也是學院黨建育人工作最扎實的答卷。

一審：劉永東

二審：何  凱

三審：于永清